为提升专业建设质量，培养具有教育研究能力的卓越教师，提升教师队伍科研水平，促进高质量教育科研成果的产生，构建支撑人才培养与社会服务的研究性平台，12月11日—13日，我院特邀国内质性研究领域权威专家陈向明教授及团队为师生开展工作坊，通过“理论讲授+案例研讨+成果指导”的培训，助力师生掌握教育研究前沿与方法，推动专业研究能力整体提升。

陈向明教授是我国质性研究方法重要的推动者和实践者，她钟情质性研究三十多年，把质性研究方法的开放性、不确定性、人文性和亲民性特点运用到研究领域，自下而上地建构起对研究现象的理解和解释，不仅影响了高等教育领域研究者，也带动了一大批中小学教师扎根基础教育实践开展研究。

三天的工作坊培训以“理论讲授+案例研讨+成果指导”为基本培训框架，师生沉浸式参与到其中，既是培训活动的参与者和问题生成者，也是质性研究方法的实践者，在经历了“选题-方法运用-质性资料收集分析-论文写作”的过程后，所有参与工作坊成员不仅参与方法模拟实践以及分享现场学习成果，还通过每天培训后的反思学习来强化学习效果，激发了做质性研究的强烈兴趣，为第二期工作坊的开展打下了很好的基础。

作者：庄玉昆

责编：杨婷

校对：李瑜琼

初审：曹颖

复审：朱香

终审：杨民